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重庆0-6岁儿童精细运动发展指南自闭症家长自查表

作者:特殊儿童康复培训师      来源:     日期:2022/9/14 12:05:48     标签:

我们先来了解一下0-6岁儿童精细运动是如何发育的。

新生儿:紧握拳,触碰时能收缩;1个月:双手常常握拳,物体碰到手时,握得更紧;视线能随目标移动90°。

2个月:偶尔能张开手,偶尔吃手或把手里的物体送到口中。

3个月:双手经常呈张开姿势,将握铃棒放在手中,双手可以握住数秒;视线能随目标移动180°。

4个月:仰卧清醒状态,双手能凑到一起在眼前玩弄手指,称为“注视手的动作”,此动作6个月以后消失,出现最初的手眼协调。

5个月:物体碰到手时出现主动抓握动作,但动作不协调,会玩衣服,把衣服拉到脸上,能将玩具双手抓握较长时间,把东西放口中。

6个月:迅速伸手抓面前的玩具,玩具掉下后会再抓起;用全手抓积木,玩自己的脚;能准确地拿取悬垂在胸前的物体;会撕纸;当手中拿着一块积木再给另一块积木时,会扔掉手中原有的积木然后去抓新的一块。

7个月:可用拇指以及另外2个手指握物;会换手,手中有积木再给另一块积木时,能保留手中原有的一块不扔掉。

8个月:用拇指和其它三指捏取小的物体;会用多种方法玩同一个玩具,如放入口中咬、敲打、摇晃等;能将物体递给旁边的人,但还不知道怎么松手、怎样给(会出现儿童伸手给成人递东西,递到手边又缩回去);喜欢从高椅或是小车上故意让物体掉下去。

9个月:能将双手拿的物体对敲,可用拇指和示指捏取小物体(如小豆子、葡萄干)。

10个月:可用示指触物;主动将手中的物品放下,但向其索取玩具,不松手。

11个月:喜欢将物体扔到地上听响声;主动打开包积木的纸。

12个月:会轻轻抛球,会将物体放入容器中并拿出另一个;全手握住笔在纸上留下笔道。15个月:搭2块或3块积木;用勺取物;全手握笔,自发乱画;会打开瓶盖(不是罗纹的);能倾斜瓶子倒出小物体,然后用手去捏取。

18个月:搭3-4块积木,能几页几页翻书;用小线绳穿进大珠子或大扣子孔;用勺外溢;能自发地从瓶子里倒出小丸。

18--21个月:能稳叠4块方木不倒。

19-21--24个月:不经示范可以把小丸倒出瓶外。
2岁--2岁半:模仿画长于2.5cm,倾斜度不超过30°的直线。

20-2岁半--3岁:能稳叠8块方木而不倒;能模范成人将积木“搭桥”。

21-3岁--3岁半:不受方向的限制,能比较出两条直线的长短;会模仿画闭合的圆形。

3岁半--4岁:经示范,会画出在任何点上相互交叉的两线。

4岁--5岁:能画出人体3个或更多部位;能模仿画出正方形。

5岁--6岁:能画出人体6个或更多部位。

家长有更多问题详情请拨打本训练中心咨询电话。

注意:精细运动在婴儿期主要包括4项基本动作:1.伸手抓握;2.手掌大把抓;3.拇指与其它四指捏取;4.拇食指对指捏。儿童1岁以后的书写、翻书、搭积木、串珠子等更复杂的自理活动能力都是在1岁前这4项基本动作发育完善的基础上发展的

以上是0-6岁儿童精细运动能力的发育顺序,可以作为儿童精细运动评估及干预标准。儿童发育受各方面影响存在个体差异,并不是每个儿童的精细运动能力都会按照上表描述的发展。当儿童能力发育落后时不要过于惊慌,但当儿童精细运动能力发育落后于上表超过两个月时,需要引起家长的注意,带儿童到正规医院或机构进行评估随访。

精细运动的完成需要多方面的共同参与,认知、注意力、上肢肌肉的协调运动等。当其中一项能力欠佳时,精细运动的完成度就会打折扣。那么这就要求我们在帮助儿童促进精细运动能力时,要注意到更多。

重庆0-6岁儿童精细运动是如何发展的,当儿童精细运动能力发育落后于上表超过两个月时,需要引起家长的注意,带儿童到正规重庆医院或重庆机构进行评估随访。